CONFIRA OS TRABALHOS
CIENTÍFICOS APRESENTADOS PELA ESCOLA NA FEIRA REGIONAL 2012
Título: MATEMÁTICA:
APRENDA JOGANDO (1º LUGAR NA AREA CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA )
Autores:
Ádila de Lourdes Ferreira
Brito
Tânia Marília Sales Sampaio
Luiz Anastácio da Cruz
A idéia surgiu das
experiências vivenciadas em sala de aula, quando os alunos perceberam a
dificuldade dos colegas em aprender matemática. A aprendizagem desta disciplina
ainda é rotulada pelos alunos como um desafio. O projeto propõe aos educadores
e alunos a utilização do jogos no ensino de Matemática, como estratégia para
tornar mais significativas e prazerosas as aulas. Os jogos, podem ser um
recurso fundamental para que os alunos compreendam e associem a utilização de
conceitos matemáticos, desenvolvam o raciocínio lógico, motivem-se e superem os
resultados de aprendizagem. O projeto iniciou com a aplicação de enquetes junto a alunos e
educadores da rede estadual, no intuito
de identificar a relevância da utilização de jogos matemáticos na aprendizagem
dos conteúdos propostos na matriz curricular da série. Analisando os dados
coletados os alunos identificaram a opinião dos professores em relação aos
benefícios dessas práticas nos resultados de aprendizagem e quanto aos alunos,
se estes conseguem melhores resultados na disciplina por meio dos jogos. Foram
confeccionados jogos, no Laboratório de Matemática, aplicando-se junto a grupos
de alunos de ensino fundamental e 1º ano do Ensino Médio, para cada um
descobrir seu potencial na resolução dos jogos. No cronograma, tem-se a criação
de uma página interativa no intuito de compartilhar os jogos e proporcionar a
interação entre os alunos e educadores; assim como, também, organizar uma
coletânea de jogos para subsidiar aos educadores a implementação de jogos em
sua prática pedagógica. A partir dos dados coletados constatou-se que
90% dos educadores de Matemática entrevistados utilizam jogos matemáticos em
suas aulas e que esta prática influencia
de forma positiva nos resultados dos alunos; e 78% dos alunos sentem-se mais
estimulados nas aulas com a utilização dos jogos, conseguindo compreender o
contexto dos conteúdos, desenvolvendo a dedução e o raciocínio lógico.
Jogos como Sudoku, Torre de Hanói, Kakuro,
Quadrado Mágico dentre outros, configuram-se como ferramentas para aliar teoria
e prática na Matemática.
"Todos podem ver as táticas de minhas
conquistas, mas ninguém consegue discernir a estratégia que gerou as
vitórias".
