terça-feira, 22 de janeiro de 2013



A Escola de Educação Profissional Capelão Frei Orlando realizará a II Exposição de Projetos de Produtos de Estágio dos estudantes concludentes do Ensino Médio de 2012.

O momento representa a consolidação do registro e das experiências vividas no Estágio, momento de preparação e prática da formação profissional de oferta de Cursos do Nível Médio Técnico em Informática, Técnico em Comércio e Técnico em Hospedagem.

No evento os estudantes compartilharão aprendizagem, experiências e contribuição para os diversos setores e áreas nos quais desenvolveram suas atividades de Estágio Supervisionado.

A apresentação dos trabalhos científicos se realizará nos dias 23, 24 e 25 de janeiro às 7:30h, no auditório do IFCE – Campus Canindé – CE .

Programação
23/01 – 3º Informática ( Turmas “A” e “B”)
24/01 – 3º Comércio
25/01 – 3º Hospedagem

segunda-feira, 10 de dezembro de 2012




A leitura alimenta a alma e enriquece o saber. A magia, o sonho, a imaginação, a realidade, a emoção, a razão são os caminhos para juntar as palavras, tecer os textos, construir mundos. Ler é sempre uma viagem que nos conduz pelas estradas, vilas, cidades, países, continentes.

Venha conhecer o acervo literário da Biblioteca Escolar, onde você vai encontrar os maiores clássicos como: ROMANCE, CRÔNICAS, AVENTURAS, POEMAS, CONTOS, COTIDIANO e entre outros, e, também os maiores autores com suas obras.

Biblioteca Escolar
EEEP Capelão Frei Orlando
Atenção!!!   


Está chegando a hora de devolver o livro didático.

Data
Turma
19/12
1º ano
20/12
2º ano
21/12
3º ano






Local de Entrega: Antigo Laboratório de Informática II


Maiores informações procurar a Biblioteca


sexta-feira, 26 de outubro de 2012

PARTICIPAÇÃO NA VI FEIRA REGIONAL DE CIÊNCIAS E CULTURA DA 7ª CREDE – CANINDÉ – CE






Os estudantes apresentam no dia 25 de outubro os trabalhos científicos classificados na feira escolar com participação em cinco categorias, sendo elas: ROBÓTICA, LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS, CIÊNCIAS HUMANAS, CIÊNCIAS AMBIENTAIS.
Toda comunidade escolar reconhece a amplitude do conhecimento gerado com as pesquisas de forma intensa envolvendo além do contexto escolar na busca de elementos e de uma pesquisa original e inovadora.


Parabéns aos pesquisadores da
EEEP FREI ORLANDO!!!





Trabalho Científico: MATEMÁTICA - APRENDA JOGANDO


CONFIRA OS TRABALHOS CIENTÍFICOS APRESENTADOS PELA ESCOLA NA FEIRA REGIONAL 2012

Título: MATEMÁTICA: APRENDA JOGANDO (1º LUGAR NA AREA CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA )

Autores:
Ádila de Lourdes Ferreira Brito 
Tânia Marília Sales Sampaio
Luiz Anastácio da Cruz



A idéia surgiu das experiências vivenciadas em sala de aula, quando os alunos perceberam a dificuldade dos colegas em aprender matemática. A aprendizagem desta disciplina ainda é rotulada pelos alunos como um desafio. O projeto propõe aos educadores e alunos a utilização do jogos no ensino de Matemática, como estratégia para tornar mais significativas e prazerosas as aulas. Os jogos, podem ser um recurso fundamental para que os alunos compreendam e associem a utilização de conceitos matemáticos, desenvolvam o raciocínio lógico, motivem-se e superem os resultados de aprendizagem. O projeto iniciou com a aplicação de enquetes junto a alunos e educadores da rede estadual,  no intuito de identificar a relevância da utilização de jogos matemáticos na aprendizagem dos conteúdos propostos na matriz curricular da série. Analisando os dados coletados os alunos identificaram a opinião dos professores em relação aos benefícios dessas práticas nos resultados de aprendizagem e quanto aos alunos, se estes conseguem melhores resultados na disciplina por meio dos jogos. Foram confeccionados jogos, no Laboratório de Matemática, aplicando-se junto a grupos de alunos de ensino fundamental e 1º ano do Ensino Médio, para cada um descobrir seu potencial na resolução dos jogos. No cronograma, tem-se a criação de uma página interativa no intuito de compartilhar os jogos e proporcionar a interação entre os alunos e educadores; assim como, também, organizar uma coletânea de jogos para subsidiar aos educadores a implementação de jogos em sua prática pedagógica. A partir dos dados coletados constatou-se que 90% dos educadores de Matemática entrevistados utilizam jogos matemáticos em suas aulas e que  esta prática influencia de forma positiva nos resultados dos alunos; e 78% dos alunos sentem-se mais estimulados nas aulas com a utilização dos jogos, conseguindo compreender o contexto dos conteúdos, desenvolvendo a dedução e o raciocínio lógico.
 Jogos como Sudoku, Torre de Hanói, Kakuro, Quadrado Mágico dentre outros, configuram-se como ferramentas para aliar teoria e prática na Matemática.

E-mail para contato: luiz_anastaciocruz@yahoo.com.br

"Todos podem ver as táticas de minhas conquistas, mas ninguém consegue discernir a estratégia que gerou as vitórias".